为深化新时代教育教学改革，规范教改课题立项与结题管理，夯实教研工作根基，助推应用型人才培养工作高质量、内涵式发展，5月18日，我校2026年度教学改革课题申报暨校级项目结题评审会在望岳楼13楼修远厅顺利召开。本次会议由教务处统筹组织，学校教学指导委员会专家组成专项评审小组，对全校本年度教改课题申报、项目结题工作开展专业化、规范化集中评审。
会上，教务处庹清处长汇报了2026年省、校级教改项目申报与结题整体情况。本年度课题申报工作紧扣高等教育发展趋势，紧密贴合我校办学定位与应用型育人特色，研究方向聚焦课程体系优化、课堂教学创新、智慧教学赋能、新形态教材开发、课程思政融合、产教协同育人等核心领域，全面覆盖各学科专业教学关键环节。全校教师积极参与申报，充分彰显了潜心教研、以研促教的优良教风。本次申报课题兼具实用性与创新性，既涵盖传统教学模式的优化升级，也聚焦AI赋能教学、数字化课堂建设等前沿方向，选题贴合教学实际，研究维度丰富多元。
学校教学指导委员会主任简德彬校长详细解读了本次评审流程、立项原则及名额分配方案。他强调，评审工作需严格对标省教育厅相关要求，坚守“服务学校教改部署、倾斜教学一线、质量优先”三大原则，全程保障公平、公正、公开。纪检部门倪磊主任同步重申评审纪律，要求评审专家严守工作准则，严把课题质量关，择优遴选具备创新价值与推广意义的优质教改项目。
评审过程中，专家组严格遵循择优、务实的评审标准，围绕课题研究价值、核心内容、实施方案、创新亮点、落地可行性等关键指标，对所有申报材料逐一细致审阅、集中研讨评议。针对部分课题存在的框架模糊、问题导向不聚焦、成果凝练不精准等问题，专家组现场给出针对性修改建议，并明确教改研究需立足教学真实问题、深耕育人实践、做实成果产出，杜绝形式化、同质化研究，切实提升教研工作实效。
经多轮综合评审与严谨研判，学校择优遴选一批高质量课题推荐参评省级教改项目，同时筛选出一批具备实践基础与推广价值的项目立项为校级课题，为我校教研成果积淀、省级项目储备筑牢了坚实基础。
本次评审会既是规范课题管理的筛选工作，更是一场聚力教学提质、深耕教研创新的专题研讨。下一步，我校将持续以教改课题为核心抓手，引导教师树立“教研相融、以研兴教”的理念，持续深化课堂改革、推进智慧教育、深耕课程思政、推动教研成果转化，以高质量教改赋能高水平人才培养，助力学校教育教学事业特色化、内涵式高质量发展。